初中英语九年级下册“承续·嬗变”跨学科项目化学习导学案.docx

初中英语九年级下册“承续·嬗变”跨学科项目化学习导学案

一、课程背景与设计哲学

本导学案基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“三级+”学业质量要求，以外研版九年级下册Module3Unit1Theysometimesworkharder.为语篇载体，深度践行“单元整体教学”“教—学—评一体化”与“跨学科项目化学习”三大课改核心理念。本课不是孤立的听说课，而是定位于“人与社会·历史与社会发展”主题范畴下的议题式研习课，以“社会变迁中的幸福观嬗变”为核心议题，统领语言学习、思维训练与文化理解。

本设计以“跨学科大观念”为锚点，将英语语篇解读与历史唯物史观启蒙、道德与法治“社会