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小学语文：基于机器学习的语文阅读理解能力提升策略论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学语文教学面临的核心挑战之一是如何提升学生的阅读理解能力。机器学习技术的引入为语文阅读教学提供了新的路径，通过算法模型分析学生阅读行为数据，精准定位学习薄弱点，并个性化推荐学习资源。本文结合小学语文教学实践，探讨机器学习在阅读理解能力提升中的应用策略，分析其优势与局限性，并提出优化建议，旨在为教师提供科学、高效的阅读教学参考。

**关键词**

小学语文；阅读理解；机器学习；教学策略；个性化学习

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**一、引言**

语文阅读理解能力的培养是小学语文教育的核心任务，直接影响学生的语言表达、思维发展和人文