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高中地理教学中的VR互动式学习设计与效果评估论文

**摘要**

在信息技术的迅猛发展下，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为高中地理教学提供了创新的教学模式。VR互动式学习通过沉浸式体验、多维感知和情境模拟，有效提升了学生的学习兴趣和知识理解能力。然而，VR技术在地理教学中的应用仍面临设备成本、课程设计、效果评估等挑战。本文结合高中地理教学实际，探讨VR互动式学习的设计原则与实施策略，并构建科学的效果评估体系，以期为地理教学提供实践参考。

**关键词**

虚拟现实；高中地理；互动式学习；教学设计；效果评估

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**一、引言**

地理是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心在于培