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２０２３年８月江苏第二师范学院学报Ａｕｇ.２０２３

第３９卷第４期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉａｎｇｓｕＳｅｃｏｎｄＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＶｏｌ.３９Ｎｏ.４

中学数学教科书跨学科水平分析框架的构建研究

１ꎬ２１

李艺章飞

(１.江苏第二师范学院课程与教学研究所ꎬ江苏南京２１１２００ꎻ

２.中华职业学校ꎬ上海２０００２３)

[摘要]大力倡导跨学科学习ꎬ是义务教育新课程的显著特点ꎬ而教科书是落实课程标准的

第一道关卡ꎮ在文献研究的基础上ꎬ建构以知识广度、编排特征、知识融合度为指标的数学教科书跨

学科水平分析框架ꎬ以期为中学数学教科书的编写和一线教师的教学提供一定的参考ꎮ

[关键词]数学教科书ꎻ跨学科ꎻ数学教育