初中音乐七年级下册《中国人民解放军进行曲》核心素养教案 .docxVIP

初中音乐七年级下册《中国人民解放军进行曲》核心素养教案

一、教材分析与内容定位

【基础】本节课是人民音乐出版社七年级下册第一单元《行进之歌》中的核心欣赏课教学内容。《中国人民解放军进行曲》作为中国人民解放军军歌，是进行曲体裁的典范之作，创作于1939年，由公木作词、郑律成作曲，原为《八路军大合唱》中的第四乐章《八路军进行曲》，解放战争时期更名为《人民解放军进行曲》，1965年定名为《中国人民解放军进行曲》，1988年经中共中央批准，中央军事委员会正式将其定为中国人民解放军军歌。这首作品为C大调，2/4拍，进行曲速度，采用不带再现的单三部曲式结构写成，由管乐队演奏。作品集中表现了人民军队豪迈雄壮、势不可挡、勇往直前的军威军魂，曲调汲取进军号角的节奏特点，同音重复与铿锵节奏相结合，具有强烈的感召力和艺术感染力，是中国近现代音乐史上的红色经典，也是进行曲体裁教学中不可或缺的核心素材。

二、学情精准画像

【重要】七年级学生正处于生理心理快速发展的青春期初期，自我意识逐步增强，对周围事物保持强烈好奇心，具备一定的音乐感知能力和基础的音乐知识储备。从认知特点来看，这一阶段的学生不仅关注音乐作品的外在表现形式，更开始注重对作品内在情感和思想内涵的分析与理解，能够对音乐作品做出初步的个性化解读和判断。在小学阶段，学生已经接触过《中华人民共和国国歌》《红星歌》等队列歌曲，对进行曲体裁有一定感性认识，