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小学品德与社会案例分析题目及分析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

某小学二年级品社课上，教师发现学生课间经常因为争抢公用文具发生矛盾，以下最符合课标要求的案例化教学处理方式是

A.直接严厉批评所有争抢文具的学生

B.设计“文具的小主人”情景扮演活动，引导学生主动协商分享

C.直接规定所有文具全部由教师统一保管发放

D.要求学生家长给孩子准备完全不重样的私人文具

答案：B

解析：正确选项依据义务教育品德与社会课程标准中“以学生生活为载体，在情景体验中生成道德认知”的核心要求，通过情景扮演能让学生在亲身参与中理解分享协商的意义。错误选项A不符合正面引导的教育原则，容易引发学