小学语文二年级下册《古诗二首》（《丰乐亭游春》《村居》）教案.docx

小学语文二年级下册《古诗二首》（《丰乐亭游春》《村居》）教案

一、顶层设计：理念、教材与学情三维统整

（一）设计理念：基于核心素养的跨学科诗教创新

本教案立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第一学段（1-2年级）“阅读与鉴赏”领域的目标要求，以“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养为统摄，突破传统单篇逐字讲解的模式，创造性地采用“双诗并置·主题探究”的群诗教学架构。设计深度融合“大单元教学”、“项目化学习”与“跨学科学习”三大前沿课程理念，将两首描绘春日童趣的古诗《丰乐亭游春》（其三，欧阳修）与《村居》（高鼎）构建为一个意义完整的“春日·童趣·诗心”学习单元。教学不