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幼儿家长对学前教育信息化认识的调查及对策研究

一、研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，学前教育信息化已经成为全球教育改革的重要趋势。我国政府高度重视学前教育的发展，提出了“科教兴国”战略将学前教育作为国家战略的重要组成部分。在这一背景下，幼儿家长对学前教育信息化的认识和态度显得尤为重要。

首先幼儿家长是学前教育的主体，他们对学前教育的需求和期望直接影响着学前教育的发展。通过调查幼儿家长对学前教育信息化的认识，有助于了解他们的需求和期望，为学前教育信息化的发展提供有针对性的建议。

其次幼儿家长对学前教育信息化的认识程度直接影响着幼儿在学前教育过程中的信息素养水平。信息素养是现代社会公民的基本