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北师大版二年级数学下册第四单元教案

单元概述

本单元是学生在已经学习了100以内数的认识、读写、大小比较以及加减法的基础上，进一步学习更大的数。内容主要包括认识“千”“万”等计数单位，万以内数的读写、组成、大小比较以及估计。这些知识是后续学习更大的数和多位数四则运算的基础，在日常生活中也有着广泛的应用。本单元的学习，不仅能帮助学生建立更大的数感，还能培养他们初步的抽象思维能力和解决实际问题的能力。

单元教学目标

1.知识与技能：

*认识计数单位“百”“千”“万”，了解相邻两个计数单位之间的十进关系。

*能正确地数出万以内的数，掌握万以内数的读写方法。

*能结合具体情境感受大数的意义，初步培养数感。

*能比较万以内数的大小，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

*初步学会用“估一估”的方法解决与数的大小相关的问题。

2.过程与方法：

*通过数一数、拨一拨、说一说、写一写等活动，经历数的抽象过程。

*在具体情境中，通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，体验大数的形成过程。

*培养学生观察、分析、类比以及合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

*在学习活动中，体验数学的价值，培养认真、细致的学习习惯。

*培养学生的估算意识和能力，发展数感。

教学重难点

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