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2026届高考作文写作指导：“仁”（图画类）.docx

2026届高考作文写作指导：“仁”（图画类）.docx

    高考作文写作指导：“仁”（图画类）

    一、审题立意

    核心解读

    材料以“仁”字的拆解为核心，包含两层递进的内涵：

    人际之仁：“仁”由“人”与“二”组成，“二人”指向人与人的关系，强调人并非孤立个体，人与人之间应共存共情、相亲相爱，这是儒家“仁者爱人”的基础内涵。

    天地之仁：“仁”中的“二”可象征天地，指向“天人合一”的宇宙观，强调天地人是不可分割的整体，人与自然、人与世界应和谐共生，这是“仁”的延伸与升华。

    立意方向

    基础立意：以“仁”为纽带，谈人与人之间的善意、共情与责任，构建和谐的人际关系。

    进阶立意：从“仁”的双重内涵出发，谈“仁”既是人际相处

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