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《安徒生童话》导读课课堂实录

时间：某年某月某日上午第二节

地点：某校小学五年级（X）班教室

授课教师：林老师（资深语文教师）

授课内容：《安徒生童话》名著导读

记录者：（可略，或默认为听课教师/教研人员）

一、童话的邀约：从“很久很久以前”开始

(上课铃响，教室里安静下来。林老师面带微笑，手持一本装帧精美的《安徒生童话》走进教室。)

林老师：同学们，早上好。今天我们的课堂，要从一个词语开始。大家看黑板——（板书：童话）看到这个词，你们首先想到了什么？可以畅所欲言。

生1：我想到了公主和王子！

生2：还有魔法！会说话的动物！

生3：我想到了“很久很久以前，在一个遥远的王国里……”

生4：童话都很美好，结局都是快乐的！

林老师：同学们说得都很棒！童话，就像一扇神奇的门，打开它，我们就能进入一个充满想象力的奇妙世界。它陪伴我们长大，给我们带来欢乐，也教我们认识世界。那么，在浩如烟海的童话世界里，有一位作家，他的名字几乎成了“童话”的代名词。他就是——（停顿，目光扫视全班，观察学生反应）

(部分学生小声说出“安徒生”。)

林老师：对！就是汉斯·克里斯蒂安·安徒生。（板书：安徒生）今天，我们就一起推开安徒生爷爷为我们建造的童话城堡的大门，去感受那些跨越百年依然温暖人心的故事。（板书课题：《安徒生童话》导读）

二、走近安徒生：一位用心