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中心小学教育科研课题管理方案

一、总则

（一）目的与依据

为规范我校教育科研课题（以下简称“课题”）的管理，提高课题研究的质量与效益，充分发挥教育科研在学校内涵发展、教师专业成长和教育教学质量提升中的引领作用，依据国家及地方关于教育科研工作的相关政策与要求，结合我校实际，特制定本方案。

（二）适用范围

本方案适用于我校教师、教研团队申报并立项的各级各类教育科研课题，包括但不限于上级教育行政部门、科研机构下达的立项课题，以及学校自主立项的校级课题。

（三）基本原则

1.导向性原则：课题研究应坚持以立德树人为根本任务，以解决我校教育教学实际问题为出发点，服务于学校教育教学改革与发展。

2.科学性原则：课题研究必须遵循教育科研的基本规律和方法，做到选题科学、论证充分、过程规范、结论可靠。

3.实践性原则：鼓励教师从教育教学实践中发现问题、提炼课题，通过研究探索解决问题的有效途径，并将研究成果应用于实践，指导实践。

4.创新性原则：鼓励在研究视角、研究方法、研究内容或成果应用方面有所突破和创新，避免低水平重复研究。

5.实效性原则：注重研究过程的扎实推进和研究成果的实际应用价值，强调研究成果对提升教学质量、促进学生发展和教师成长的实际效果。

二、组织领导与职责

（一）学校教育科研工作领导小组

学校成立教育科研工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教