人教部编版六年级下册第一单元写作：《家乡的风俗》教学设计.docxVIP

人教部编版六年级下册第一单元写作：《家乡的风俗》教学设计

单元概述

本单元以“民风民俗”为主题，旨在引导学生感受中华传统文化的丰富内涵与独特魅力。《家乡的风俗》作为本单元的写作任务，承接了单元阅读教学中对各地风俗文化的感知与理解，要求学生将目光投向自己的家乡，通过回忆、观察、访谈等方式，搜集整理家乡独特的风俗素材，并将其有条理、有情感地诉诸笔端。这不仅是对学生观察能力、表达能力的锻炼，更是一次对家乡文化的深度探寻与情感认同过程。

教学目标

1.知识与技能：

*理解“风俗”的含义，能准确识别并选取家乡具有代表性的风俗进行介绍。

*学习通过具体事例、场景描写、细节刻画等方法，将风俗的主要内容、特色和自己的感受写清楚、写具体。

*初步掌握说明性文章与记叙性文章在表达风俗时的不同侧重点，能根据所选风俗特点灵活运用表达方式。

*能主动运用积累的语言材料，特别是描写节日气氛、人物活动的词语，增强文章的生动性。

2.过程与方法：

*通过课前调查、访问长辈、查阅资料等方式，主动搜集家乡风俗的相关信息，培养搜集和处理信息的能力。

*在课堂讨论、小组交流中，学习倾听与表达，相互启发，完善写作思路。

*经历“选材立意——构思提纲——起草成文——修改润色”的完整写作过程，体验合作探究式学习。

3.情感态度与价值观：

*激发对家乡独特风俗的好奇心和