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小学英语口语教学中的口语交际能力培养路径探索论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为小学英语教学的核心目标之一。然而，当前小学英语口语教学中仍存在诸多问题，如学生缺乏实际交际情境、教师评价方式单一、课堂互动不足等，导致口语交际能力培养效果不佳。本文基于对小学英语口语教学现状的深入分析，提出通过创设真实交际情境、优化教师评价机制、强化课堂互动策略等路径，提升学生的口语交际能力，为小学英语教学改革提供参考。

**关键词**

小学英语；口语交际能力；教学路径；情境创设；教师评价

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**一、问题的提出**

小学英语口语教学是英语启蒙教育的重要环节，其核心目标