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14.4.1用样本估计总体集中趋势参数（第2课时）（教学课件，含交互动画）-2025-2026学年高中数学必修第二册（苏教版2019）.pptx

14.4.1用样本估计总体集中趋势参数（第2课时）（教学课件，含交互动画）-2025-2026学年高中数学必修第二册（苏教版2019）.pptx

    14.4.1

    用样本估计总体集中趋势参数

    第十四章

    统计

    学习目标

    1

    2

    3

    准确理解众数、中位数的定义，掌握原始数据中众数和中位数的计算方法；

    能系统对比平均数、众数、中位数的核心特点与适用范围，明确极端值对三个统计量的不同影响；

    新课导入

    平均数会利用所有数据，但易受极端值影响.

    4号牙膏卖了547支，远高于其他品牌，平均数被拉高，按平均数进货会导致其他品牌滞销.

    超市更关心什么信息？

    今天我们学习另外两个刻画集中趋势的统计量——众数和中位数，它们能解决平均数不适用的问题.

    新知探究

    牙膏品牌编号

    销售量

    1

    65

    2

    70

    3

    280

    4

    547

    5

    102

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