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小班语言《祝你新年快乐》教案.docx

小班语言活动教案：祝你新年快乐

一、活动目标

1.认知与情感：初步感知新年的欢乐氛围，知道新年是一个快乐的节日，体验与同伴、老师一起庆祝新年的喜悦。

2.语言表达：学说简单的祝福语“祝你新年快乐”，尝试用动作或简单的语言向他人表达祝福。

3.社会交往：愿意参与集体活动，乐于与同伴分享新年的快乐。

二、活动准备

1.物质准备：

*经验准备：幼儿对节日有初步的模糊印象，可能在家中或幼儿园经历过其他节日。

*环境创设：教师和幼儿共同参与，在活动室简单布置新年元素，如悬挂彩色气球、彩带，张贴可爱的新年图片（如灯笼、雪花、新年娃娃等）。

*教具：新年歌曲《新年好》或《恭喜恭喜》；“新年娃娃”手偶一个；小礼物或“新年糖果”（可用安全的仿真玩具代替）若干；与新年相关的图片或PPT（内容包括人们庆祝新年的场景、烟花、灯笼、饺子等）。

2.经验准备：幼儿对节日有初步的模糊印象，可能在家中或幼儿园经历过其他节日。

三、活动过程

（一）导入：欢快歌曲，营造氛围

1.歌曲导入：教师播放欢快的新年歌曲《新年好》，带领幼儿拍手跟着音乐做简单的动作（如点头、拍手、跺脚），初步感受新年的热闹气氛。

*师：“小朋友们，听这是什么歌呀？这首歌听起来感觉怎么样？（引导幼儿说出高兴、开心等）对啦，这是新年歌，新年到了，我们都很开心！”