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玩中学数学中班《跳房子》文字稿1

——在跳跃中玩转数字

一、活动名称：跳房子里的数学奥秘

二、年龄段：中班

三、核心领域：数学

四、活动目标

1.认知目标：在游戏中巩固10以内的点数能力，初步感知单双数的概念，理解序数（第几）的含义。

2.技能目标：能根据指令进行单脚、双脚跳跃，发展身体平衡能力和协调性。

3.情感目标：体验数学游戏的乐趣，乐于参与集体活动，遵守游戏规则。

五、活动准备

1.场地布置：在活动室地面或户外平整地面上，用彩色胶带或粉笔画出“跳房子”格子。格子数量为10格，每格大小适中，能容纳幼儿单脚站立。格子内依次标上数字1至10。

2.材料准备：

*沙包或小积木若干（作为投掷物）。

*数字卡片1-10（可选，用于辅助认知）。

*欢快的背景音乐（用于热身和游戏环节）。

3.经验准备：幼儿已具备1-10的唱数能力，有一定的跳跃基础。

六、活动过程

（一）开始部分：热身运动与兴趣导入（约5分钟）

1.律动热身：

*教师：“小朋友们，今天天气真好，我们一起来活动活动身体吧！”

*播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如：伸展手臂、转动手腕脚腕、原地踏步、高抬腿、模仿小动物跳跃（小兔子跳、小青蛙跳）等，重点活动下肢。

2.游戏导入：

*教师：“小朋友们，你们看，地上画了什么呀？”（引导幼儿观察“