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- 2026-06-05 发布于广东
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项目学习：提升学生能力与评价体系主讲人：
目录PBL核心理念与教育价值PBL的理论基础与演进脉络PBL对学生能力的提升机制PBL项目设计核心要素与流程PBL评价体系的构建与实施PBL分学段实践案例与启示教师PBL能力发展与学校支持PBL发展趋势与未来展望0102030405060708
PBL核心理念与教育价值01
项目式学习的定义与内涵项目式学习（PBL）是一种以学生为中心的教学模式，通过让学生参与真实、复杂的项目任务，围绕具有挑战性的驱动性问题展开持续探究，在合作与实践中获取知识、发展技能、提升素养。本质区别PBL并非让学生随便做个项目，而是围绕真实问题、主动探究、成果输出三大核心，重构
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