沪教牛津版（深圳用）六年级下册Module3 Unit7 Helping others第一课时教案.docxVIP

沪教牛津版（深圳用）六年级下册Module3Unit7Helpingothers第一课时教案

一、教学背景

（一）教材分析

本课选自沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册Module3Unit7，单元主题为“Helpingothers”，隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，子主题内容为“志愿服务与公益活动”。第一课时以“Listenandsay”板块为核心语篇载体，呈现Kitty、Peter帮助王老师提重物以及在校园内帮助一名受伤哭泣男孩的两组连续性情境。语篇类型为多模态对话，融合图像、音频与文字，语义逻辑清晰，语言功能明确。辅助板块“Lookandlearn”提供核心词汇help，sick，child，carry，hurt，cry的图片与词形对应，为后续输出搭建支架。“Askandanswer”板块则通过问题链引导学生在控制性情境中迁移核心句型Whatishe/shedoing?He/Sheis...。从纵向知识体系审视，现在进行时在五年级下册Module4Unit2“Whatishedoing?”中已首次呈现，彼时聚焦第一、二人称单复数；本课承担着向第三人称单数迁移运用的知识进阶任务，具有螺旋式上升的结构性功能。【重要】横向关联本册教材Module1“Changes”中的现在