循光定义青春，以梦奔赴山海 教案 高二上学期学生生涯规划主题班会.docxVIP

循光定义青春，以梦奔赴山海——高二学生生涯规划主题班会教案

一、教学背景

高二是学生生涯探索的“关键窗口期”：既要应对升高三的学业压力，又要面对“选科后如何匹配专业”“未来想从事什么职业”的迷茫。当前多数学生存在“认知偏差”——或仅依据“分数选专业”，将生涯等同于“考大学、找工作”；或受“热门专业=好未来”“父母建议=我的选择”等外界声音影响，缺乏对自身兴趣、能力、价值观的深度认知。

部分学生还陷入“行动困境”：知道要规划生涯，却不知从“了解自我”入手；想探索职业，却限于“只闻其名，不知其详”。本次班会以“自我认知—职业探索—目标锚定—行动落地”为逻辑主线，通过具象化的自我分析、沉浸式的职业