小学英语三年级下册Unit 2 Know your body第2课时（Speed up）项目式学习教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2Knowyourbody第2课时（Speedup）项目式学习教案

一、教学背景与设计理念

【基础】本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，以外研版（三起）三年级下册Unit2“Knowyourbody”第二课时“Speedup——Thebestbodypart?”为内容载体。本课语篇以一个充满趣味的配图故事“Nana‘sdream”为核心，讲述了小女孩Nana在梦中与自己的身体部位（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）对话，争论谁是最重要的身体部位，最终领悟到“你们是一个团队，你们对我都很重要”的道理。

【非常重要】本设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观，通过创设“身体部位辩论赛”和“制作我的身体部位功能小书”两大项目式任务，引导学生在真实、复杂的语境中探究主题意义。设计打破传统词汇句型操练模式，深度融合跨学科内容：链接【科学】学科，探究感官（眼、耳、鼻、舌）的功能与协同工作原理；链接【道德与法治】学科，引导学生感悟合作与尊重个体差异的重要性，实现学科育人价值。

【热点】本设计还特别融入了“教学评一体化”设计，将评价活动嵌入教学全过程，通过可视化评价工具（如自评星星、小组互评表），确保核心素养的落地。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课时是单元的第二课时，类型为绘