小学四年级英语下册《Module6 Unit2 Was it a big city then？》教案（外研版三起）.docxVIP

小学四年级英语下册《Module6Unit2Wasitabigcitythen？》教案（外研版三起）

一、教材分析

本课选自外语教学与研究出版社（三年级起点）四年级下册Module6Unit2，课题为“Wasitabigcitythen？”。本模块以“过去与现在的对比”为语义场，Unit1通过介绍伦敦的变化呈现了核心句型“Wasit...?Yes,itwas./No,itwasn’t.”以及描述性的形容词（big,small,new,old,beautiful等）。Unit2在此基础上进一步扩展语用场景，将视角从城市迁移至村落、小镇等居住环境，通过Lingling与Amy的对话呈现Shenzhen四十年前后巨变，深度巩固一般过去时的疑问句式及否定回答。该课承担着从句型机械操练向真实语用过渡的功能，同时渗透文化意识——城市发展是人类文明共有的缩影。教材以图文并茂的形式呈现对话，课后设置了听音排序、歌谣、仿写句子等活动，构成“输入—内化—输出”的完整链条。作为承上启下的核心课例，本课必须帮助学生完成从“模仿说话”到“自主询问过去”的能力跃升。

二、学情分析

四年级学生经过三年多的英语学习，已储备了“be动词的一般现在时”（am/is/are）、“现在进行时”以及“like+动名词”等基础句型，对形容词类词汇有较丰富的认知