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北师大版六年级数学下册导学案

前言

亲爱的同学们，欢迎来到六年级数学下册的学习旅程。本导学案将伴随大家探索数学世界的新领域，它不仅仅是一份学习任务清单，更是你们自主学习的指南针、合作探究的催化剂。希望同学们能借助这份导学案，主动思考，大胆质疑，乐于动手，勇于创新，在数学的海洋中扬帆远航，收获知识，提升能力，感受数学的魅力。

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第一单元圆柱与圆锥

单元概述

本单元我们将认识两种新的几何体——圆柱和圆锥。通过观察、操作、实验等方式，我们将探索它们的基本特征，掌握圆柱的表面积、体积以及圆锥体积的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。空间观念的培养是本单元的核心，让我们一起动手动脑，开启这段奇妙的几何之旅吧！

1.1圆柱的认识

学习目标

*结合具体实物和图形，认识圆柱的特征，能准确指出圆柱的底面、侧面和高。

*理解圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系，发展初步的空间观念。

*感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。

学习重点与难点

*重点：掌握圆柱的基本特征（底面、侧面、高）。

*难点：理解圆柱侧面展开图的形状以及与圆柱底面周长和高的关系。

学习过程

一、课前预习（温故知新，自主发现）

1.回忆我们学过的立体图形有哪些？（如：长方体、正方体）它们各有什么特征？

2.找一找生活中哪些物体的形状是圆柱形的？（例如：罐头、水桶、铅笔等）把