沪科技版（五四制）科学一年级上册6.1明确任务并设计方案课件.pptxVIP

6.1明确任务并设计方案小学科学一年级第一学期第六单元

在校园、社区、公园，你们见过哪些植物？它们有怎样的特征？月季松树桂树

我们的班级自然角中有哪些植物？绿萝文竹大红掌

怎样可以更加方便地知道植物的信息？植物标识牌找一找：校园中的

以下哪些是植物标识牌？√√××

植物标识牌的组成是怎样的？植物标识牌牌面固定的部分植物名称、特征……支撑、悬挂……它们有哪些相同与不同之处？材料与外形也不同

植物标识牌上有植物的信息，能帮助我们认识植物。它可以用不同材料制作，固定方式也不同。

这些标识牌适合小朋友阅读吗？制作一个植物标识牌需要考虑哪些方面？不合适。生字太多，看不明白……①选择哪种植物？②呈现哪些信息？③用什么材料和工具？④怎么固定……

任务：选择班级自然角中的盆栽，为它设计一个植物标识牌。可以用文字、拼音、图画的方式记录植物的名称、主要特征。如何获取植物的信息？本草植物识别形色识花识花君

任务：选择班级自然角中的盆栽，为它设计一个植物标识牌。交流设计的植物标识牌我们小组设计的植物是（），标识牌中有（）种信息：第一是（），我们将用（文字/图画）表示；第二是（），我们将用（文字/图画）表示；第三是（），我们将