高中，我们共同的名字+课件--2025-2026学年高一下学期热爱集体主题班会.pptxVIP

高中，我们共同的名字

——热爱集体，成就自我

班级是我们朝夕相处的“家”，是梦想起航的港湾。在集体中学会担当，在成长中彼此成就，让高中时光因团结而闪耀，因奋斗而精彩。;我们为何在此刻谈论“集体”？;什么是集体？;;集体对我们的重要性;审视我们身边;审视我们身边;【典型表现】

面对班级选举时，漠然自语：“选谁当班长都一样，反正轮不到我，跟我没关系。”

分配集体任务时，下意识推脱：“班级又不是我一个人的，凭什么要我多干活？其他人呢？”

【行为剖析】

这类同学始终将自己置于集体之外，对班级事务“事不关己，高高挂起”，从不主动参与讨论，也不愿为集体付出精力，仿佛班级的荣辱与自身毫无关联。;现象2;“抱怨者”的日常画像：

01.消极吐槽，抵触集体：“又搞运动会，无聊死了，还不如在家睡觉。”对班级活动满心抗拒，拒绝参与任何集体事务。

02.冷嘲热讽，打击他人：对主动为班级服务、积极参与活动的同学指指点点，用负面言语泼冷水，消解他人热情。

03.传播情绪，影响氛围：将个人不满无限放大，在班级中散播负面情绪，让周围同学也陷入消极的心理状态中。;【行为描述】拉帮结派形成封闭小圈子，刻意排斥圈外同学，在班级内部制造对立与隔阂，严重分化集体凝聚力。

【典型表现】课间仅与固定几人聚集，拒绝与其他同学交流互动；在集体活动中故意不配合非本团体成员的组织安排，甚至私下散布负面言论孤立他人。;榜样的力量