欧姆定律课堂实录.docxVIP

欧姆定律课堂实录

授课教师：（略作停顿，环视教室，确保学生注意力集中）同学们，我们之前已经学习了电流、电压和电阻这三个电学的基本物理量。大家还记得它们分别代表什么吗？（稍作等待，与几位学生进行眼神交流，确认他们的反应）好，电流（I）是电荷的定向移动形成的，电压（U）是形成电流的原因，而电阻（R）则是导体对电流的阻碍作用。那么，一个很自然的问题就产生了：这三者之间，究竟存在着怎样的定量关系呢？今天，我们就来一起探索这个奥秘，学习电学中非常重要的一个基本规律——欧姆定律。

一、提出问题与猜想假设

师：我们知道，电压是使电荷定向移动形成电流的原因，那么电压越大，电流会不会越大呢？（引导学生思考）同时，电阻是阻碍电流的，那么电阻越大，电流又会怎样变化呢？（再次停顿，给学生思考空间）

（学生小声讨论，有的说电压越大电流越大，有的说电阻越大电流越小。）

师：大家都有自己的想法，这很好。科学探究就是从提出问题和作出猜想开始的。综合大家的意见，我们可以初步猜想：通过导体的电流可能与导体两端的电压有关，电压越高，电流越大；同时，电流也可能与导体本身的电阻有关，电阻越大，电流越小。那么，这仅仅是猜想，要验证它，最有力的武器是什么？

生（齐答）：实验！

师：非常正确！接下来，我们就通过实验来探究电流与电压、电流与电阻之间的具体关系。

二、设计实验与进行实验

师：在这个实验中，我们要研究的有三个物理量：电