第28章　旋转 数学活动 课件 人教版数学九年级上册.pptxVIP

数学活动;我们可以利用平移、轴对称和旋转中的一种进行图案设计，还可以利用它们的组合进行图案设计.;例如，图1中的图案就是由一个基本图形经过旋转、轴对称和平移得到的.;如图2，以点O为旋转中心，将图形逆时针旋转90°三次作出图3，然后以l为对称轴作出图4.;平移图4就可以得到图1中的图案.;类似地，还可以运用图形的平移、轴对称和旋转的组合进行其他图案设计.试试看，并与同学互相交流.;训练提升;复习巩固;2.把图中的五角星图案，绕着它的中心O旋转.旋转角至少为多少度时，旋转后的五角星能与自身重合？对等边三角形进行类似的讨论.;解：五角星图案绕着中心O旋转，旋转角至少为72°时，旋转后的五角星能与自身重合.;3.如图，分别画出△ABC绕点O逆时针旋转90°和180°后得到的图形.;;4.任意画一个△ABC，并把它旋转：

（1）以点A为旋转中心，把△ABC逆时针旋转40°；;（2）以边BC的中点为旋转中心，把△ABC顺时针旋转90°；;（3）在△ABC内任取一点为旋转中心，把△ABC逆时针旋转180°；;（4）在△ABC外任取一点为旋转中心，把△ABC顺时针旋转120°.;综合运用;解：由旋转的性质，△ADC≌△AEB，;由△ADC≌△AEB，得BE=DC.;6.图中的风车图案，可以由哪个基本的图形、经过什么样的旋转得到？试着由基本图形，经旋转画出这个图