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2025年第11期No.11,2025

总第635期JournalofScienceandEducationSumNo.635

原生家庭对高职学生心理成长的影响及应对策略探析

王詹芳

（湄洲湾职业技术学院福建·莆田351119）

摘要：原生家庭是个体出生后最早接触的社会系统，也是个体自我发展和人格塑造的关键场

域，在高职学生心理发展和社会化过程中有着不可替代的作用。近年来，高职学生的心理健

康问题逐渐凸显，引起了社会各界的广泛关注。因此，必须洞悉高职学生特有的心理特质，

明晰原生家庭对高职学生心理带来的负面挑战及成因，进而从家庭、学校、社会和学生个体

四个层面提出有效的应对策略。

关键词：原生家庭；高职学生；心理影响；应对策略

中图分类号：G441文献标志码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2025.11.03