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基于模拟实验的高中生物细胞分裂模型构建策略研究论文

**摘要**

模拟实验是高中生物教学中重要的教学手段，能够帮助学生直观理解抽象的细胞分裂过程。然而，当前高中生物课堂中，细胞分裂模型的构建往往存在形式化、缺乏互动性等问题，导致学生难以形成深度理解。本研究基于模拟实验，探讨高中生物细胞分裂模型的构建策略，旨在通过情境化、动态化、多维度的模型设计，提升学生的认知参与度和科学探究能力。通过分析现有教学中的不足，结合模拟实验的优势，提出模型构建的具体路径，以期为高中生物教学提供实践参考。

**关键词**

模拟实验；细胞分裂；模型构建；高中生物；教学策略

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###一、问题的提出

（一）当前高中