部编版二年级语文上册《曹冲称象》第二课时教案.docxVIP

部编版二年级语文上册《曹冲称象》第二课时教案

一、课时概述

本课时为《曹冲称象》的第二课时。在第一课时，学生已初步感知课文内容，认识了生字，学习了部分词语，并对故事的起因（曹操得到一头大象，想知道它的重量）和官员们的办法有了一定了解。本课时将重点引导学生理解曹冲称象的具体步骤和巧妙之处，感受曹冲善于观察、勤于思考的品质，并进行语言表达和思维拓展训练。

二、教学目标

1.知识与技能：

*巩固复习本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，重点朗读描写曹冲称象方法的段落。

*理解课文内容，能用自己的话简要说说曹冲称象的办法，初步学习运用表示顺序的词语（如“先……再……然后……最后……”）。

*体会曹冲称象办法的巧妙，感受曹冲爱动脑筋、善于观察的特点。

2.过程与方法：

*通过小组讨论、合作探究等方式，引导学生主动参与，理解曹冲称象的过程。

*借助图片、简笔画或演示等直观手段，帮助学生理解称象的步骤和原理。

*通过对比官员与曹冲的办法，引导学生体会曹冲办法的优越性。

3.情感态度与价值观：

*感受曹冲的聪明才智，激发学生遇事爱动脑筋、积极想办法的兴趣。

*培养学生乐于表达、善于思考的学习习惯。

二、教学重难点

*教学重点：理解曹冲称象的具体步骤和其中蕴含的智慧。

*教学难点：理解“为什么用石头代替大象”以及