人教版初中地理七年级下册第八章《我们临近的地区和国家》第3节《印度》教学设计.docxVIP

人教版七下地理第八章第三节《印度》教学设计

一、基本信息

教材版本：人教版2024版七年级下册地理

课时安排：2课时（第1课时：自然环境+人口；第2课时：粮食+工业）

授课对象：七年级学生

课标依据：在地图上指出印度地理位置、领土组成；根据地图归纳地形、气候特征；简要分析人口、农业、工业与自然环境之间的联系。

二、教学目标

（一）知识与技能

能在地图标注印度海陆位置、邻国、三大地形区、主要河流恒河。

掌握热带季风气候特点、水旱灾害成因。

熟记印度人口现状、粮食作物分布、服务外包产业发展优势。

（二）过程与方法

依托地形图、气候图、农作物分布图，读图归纳地理规律，学会因地制宜分析工农业布局。

（三）情感态度价值观

理解人口过快增长利弊，树立合理人口观。

借鉴印度农业、软件产业发展经验，理解因地制宜发展经济。

三、教学重难点

重点：热带季风气候与水旱灾害；水稻、小麦分布；服务外包产业。

难点：季风进退异常引发旱涝；自然条件影响农作物分布。

四、教法与学法

教法：图片情境导入、读图分析法、问题链探究、小组合作、多媒体PPT辅助（配套30+页图文课件）

学法：图文勾画、分组讨论、对比归纳、当堂填空梳理

五、课前准备

教师：配套32页《印度》PPT（2024教材原图、实景图、气候统计图、农作物分布图）、印度景观短视频；学生：预习课本，圈画基础地理名词。