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《童趣》教学设计

第二件是把土墙凸凹花和花台边小草丛杂处看做大自然从而怡然自得精品推荐范文学习精品推荐范文学习第三件把癞蛤蟆看做庞然大物拔山倒树又写了如何惩罚癞蛤蟆表现了儿时的天真之情你认为这种物外之趣是怎样产生的提示是借助于丰富的联想和想像创造出来的我为小

【教学目标】

１、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。

２、积累词语同时理解作者的精神体验──“物外之

趣”。

３、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。

【教学重点】

１、反复朗读，领会课文大意。

精品推荐范文学习童趣教学设计教学目标准确地划出语音停顿节奏分明地朗读并背诵课文积累词语同时理解作者的精神体验物外之趣领悟作者的奇思妙想丰富自己的想像力教学重点反复朗读领会课文大意初步了解古文与现代文的异同词掌握学习古文的规律理解怎样借助观察

２、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的

规律。

３、理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。

【教学时间】