五年级数学下册分数的基本性质教案西师大版.docxVIP

一、教学内容

西师大版五年级数学下册《分数的基本性质》

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生通过观察、操作、思考和交流，理解并掌握分数的基本性质，能运用该性质解决简单的分数变形问题。

2.过程与方法：经历探索分数基本性质的过程，培养学生动手操作能力、观察比较能力和抽象概括能力，渗透数形结合和转化的数学思想。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学探索的乐趣，感受数学知识间的内在联系，培养合作意识。

三、教学重难点

*重点：理解和掌握分数的基本性质。

*难点：理解分数基本性质的推导过程，并能灵活运用性质解决问题。

四、教学准备

教师：多媒体课件、同样大小的长方形纸条若干、彩笔、直尺。

学生：每人准备同样大小的长方形纸条若干（或正方形）、彩笔、直尺、练习本。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.故事引入：同学们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个分蛋糕的故事。熊妈妈买了一个大蛋糕，想分给熊哥哥、熊弟弟和熊妹妹。熊妈妈把蛋糕平均分成了4块，给了熊哥哥1块。熊弟弟说：“妈妈，我想吃大一点的，我要2块。”熊妈妈笑了笑，把蛋糕重新平均分成了8块，给了熊弟弟2块。熊妹妹一看，也说：“妈妈，我也要2块！”熊妈妈又把蛋糕平均分成了12块，给了熊妹妹3块。

2.提问：同学们，熊哥哥、熊弟弟和熊妹妹他们分到的蛋糕，谁的多一些呢？（引导