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2026年高考化学新课标模拟试题2

一、试题整体特点：稳中有进，素养为先

本模拟试题严格遵循《普通高中化学课程标准》的要求，在题型结构、分值分布上保持了相对稳定，确保了考试的连续性和公平性。同时，试题在素材选取、设问角度和能力考查上又不乏创新之举，具体体现为以下几个方面：

首先，强化价值引领，凸显育人功能。试题选材注重联系我国化学领域的最新成就、环境治理、资源利用等社会热点问题，引导学生关注科技前沿与国家发展，增强社会责任感和民族自豪感。例如，在某题中以我国科学家在新型储能材料领域的突破为背景，考查相关物质的结构与性质，潜移默化地渗透了爱国主义教育。

其次，注重学科融合，体现综合素养。化学作为一门中心学科，其与物理学、生物学、环境科学等学科的交叉渗透日益加深。本模拟试题中，部分题目设置了跨学科的问题情境，要求学生运用多学科知识综合分析和解决问题，这不仅考查了学生的化学学科能力，也对其综合素养提出了更高要求。

再次，回归教材本源，强调基础扎实。试题命制紧密围绕教材中的核心概念、基本原理和重要物质展开，避免了偏题、怪题。许多题目看似新颖，但其考查的知识点和能力落脚点均源于教材，引导学生重视基础，回归课本，吃透核心内容。

二、核心素养考查维度：全面覆盖，重点突出

本模拟试题全面考查了化学学科的五大核心素养，即“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科