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远程开放教育在线教学中加强师生交互的策略研究.pdf

远程开放教育在线教学中加强师生交互的策略研究.pdf

    远程开放教育在线教学中加强师生交互的策略研究

    王梓齐庞春超崔力史可

    廊坊开放大学，河北廊坊

    摘 要：本文以廊坊开放大学为例，通过师生双向问卷交互”在一定程度上维系了课程黏性。

    调查，分析在线教学中的师生交互现状。结果显示，师生交在互动渠道上，非正式沟通工具占主导。

    互在学习动力、互动渠道、交流深度和平台支持等方面仍显

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