北师大版四年级数学上册第六单元：《买文具》教案：通过购物情境引导学生学习除数是整十数的除法，落实除法启蒙训练，培养计算能力与表达素养.pdfVIP

北师大版四年级数学上册第六单元：《买文具》教案：通过

购物情境引导学生学习除数是整十数的除法，落实除法启蒙

训练，培养计算能力与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为四年级上册，教材为北

师大版。本课的课题是《买文具》，隶属于第六单元“除法”

的除数是两位数的除法启蒙课。课型定位为算理探索与算法初

步形成课。

学生在三年级已经熟练掌握了除数是一位数的除法的笔算

方法（包括试商、调商的基本过程），理解了除法运算的意义

。本节课的学习内容是从“除数是一位数”到“除数是两位数

”（特别是除数是整十数，如20、30、40…）除法的过渡和关

键起点。通过学生熟悉的“买文具”购物情境（如单价是整十

元的商品，总价是几百几十或几千几百几十的数），引出除数

是整十数的除法计算问题。学生的认知冲突和挑战在于：1.

试商思维的迁移与升级：从“除数是一位数”时，一般直接用

被除数的前一位或前两位来估算商是几，迁移到“除数是两位

数（整十数）”时，如何快速、准确地将除数看作最接近的整

十数来试商，这本质上是估算能力在试商中的应用。2.理解

“商的位置”：当被除数的前两位（如80）够除除数（如20）

时，商要写在被除数的十位上，表示商是几个“十”