课堂内外：从热闹到沉默教育启示.pptxVIP

16.可贵的沉默;一、热闹中体会爱

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

1．联系上下文解释词语。

神气十足：_________________________________。

左顾右盼：_________________________________。

;2．孩子们骄傲是因为()知道自己的生日并向他们祝贺。

3．这句话写出了孩子们当时()的心理，从侧面表现了()。;二、沉默中思索

教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1．为什么“没有人举手”？()

A．因为同学们都不知道父母的生日。

B．因为同学们的确没有向父母祝贺生日。

;2．选文中第一处“沉默”说明()，第二处“沉默”说明()。

A．孩子们意识到自己做得不好，感到惭愧。

B．孩子们在反思，“我”在期待孩子们反思。

3．孩子们沉默着，他们可能在想什么呢？

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;4．“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”“沉默前的热闹”是指()，现在的“热闹”是指()