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乡村振兴视角下农村留守儿童道德学习困境与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着我国城镇化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，农村留守儿童的数量呈现出显著的增长趋势。根据相关数据统计，在过去的十几年间，农村留守儿童的规模一度庞大。尽管近年来，随着一系列政策措施的实施，如乡村振兴战略的推进、农村经济的发展以及对留守儿童问题的日益重视，留守儿童数量有所下降，但仍然是一个不容忽视的社会群体。

乡村振兴战略是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。在这一战略背景下，农村留守儿童的道德教育问题愈发凸显其重要性。留守儿