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(2026)中班手工扇子教案(3篇)

第一篇

中班手工活动“多彩纸扇——创意拼贴扇子”以培养幼儿动手操作能力和审美创造力为核心，结合中班幼儿4-5岁的年龄特点，设计了符合其认知水平和动作发展的活动环节。活动目标分为认知、技能、情感三个维度：认知目标为知道扇子是夏季纳凉的工具，了解扇子的基本结构（扇面、扇柄），能区分不同形状和颜色的拼贴材料；技能目标为掌握对折卡纸制作扇褶的方法，学会用拼贴方式装饰扇面，能安全使用剪刀、胶水等工具；情感目标为体验手工制作的乐趣，愿意与同伴分享作品，增强自信心和合作意识。

活动准备分为物质准备和经验准备。物质准备包括：A4彩色卡纸若干（红、黄、蓝、绿等鲜艳色系）、安全剪刀（每人一把，刃口圆润）、固体胶水（每人一支，易干型）、冰棒棍（每人两根，长度与扇面底部匹配）、扇子范例4个（分别采用几何图形、动物、植物、抽象图案拼贴风格）、托盘（每桌一个，用于分类放置材料）、湿巾（每桌一包，擦手清洁）、背景音乐（轻快的儿童音乐）。经验准备为活动前一周，教师带领幼儿观察生活中的扇子（如家庭折扇、商场广告扇、舞台表演扇），观看扇子科普视频，讨论扇子的用途（纳凉、装饰、表演道具），并引导幼儿用简单语言描述扇子的形状和图案。

活动过程分为五个环节：

1.导入环节（10分钟）：教师播放轻快的背景音乐，出示谜语“有风不动无风动，不动无风动有风”，引导幼儿猜测谜底。当幼儿猜出“扇