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2026年教育心理学基础知识讲解

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.教育心理学研究的核心问题是（）。

A.教育政策制定

B.教育方法创新

C.学生学习心理规律

D.教师职业道德

2.根据维果茨基的理论，最近发展区指的是（）。

A.学生现有能力与潜在能力之间的差距

B.学生实际能力与教师期望之间的差距

C.学生认知发展与情感发展之间的差距

D.学生知识积累与社会经验之间的差距

3.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，遵守规则以获得奖励属于（）。

A.阶段1：惩罚与服从的道德观

B.阶段2：相对功利主义的道德观

C.阶段3：寻求认可的社会道德观

D.阶段4：遵守法规的道德观

4.个体在特定情境下表现出的稳定行为模式被称为（）。

A.人格特质

B.学习策略

C.认知风格

D.情绪反应

5.奥苏贝尔认为，学习的主要动机是（）。

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.成就动机

6.在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

7.情境学习理论的主要代表人物是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.班杜拉

8.教师在课堂上使用多媒体教学属于（）。

A.直观教学

B.演示教学

C.