中华传统体育的发展（教学设计）-华东师大版体育二年级全一册.docxVIP

一、课题：第六课《中华传统体育的发展》

授课教师：张程博

一、教学理念

遵循“健康第一”的课程理念，融合中华优秀传统文化教育，以学生为中心，通过引导学生在参与中学习传统体育知识学习，掌握基本体育知识技能，增强民族传统体育认同感，培养良好的体育品德和健康行为习惯。

二、教材分析

本课为教材第六单元内容，主题为“中华传统体育的发展”。教材通过图文展示跳绳、武术、蹴鞠、踢毽子、舞狮等传统体育项目，介绍其历史渊源、健身功能与文化价值。内容贴近学生生活，兼具知识性、趣味性与实践性，适合低年级学生通过观察、模仿、游戏等方式进行学习，是实现“以体育人、以文化育人”的重要载体。

三、学情分析

二年级学生已具备基本的运动能力，对体育活动兴趣浓厚，但对“传统体育”的文化背景了解较少。他们以形象思维为主，喜欢故事、游戏和集体活动，注意力持续时间较短。因此，教学应注重：以生动情境激发兴趣，以游戏化方式组织教学，以正向激励维持参与热情，在动中学、玩中悟，实现知识、技能与情感的协同发展。

四、核心素养目标

1.初步掌握踢毽子、跳绳的基本动作；2.提升身体协调性、灵敏性与节奏感。

健康行为

主动参与传统体育活动；

3.养成课间锻炼、传承民族体育的习惯。

五、教学重难点

教学重点：

1.了解中华传统体育项目及其文化背景；?

2.掌握踢毽子、跳绳等基本动作要领。

教学难点：

1.将文化认知转化为持续参与的内