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人教版二年级语文第八单元第22课《羿射九日》教案

22.《羿射九日》（第一课时）简案

一、教学目标

1.认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等4个字。

2.默读课文，了解羿射日的原因（十日当空，万物遭殃）。

二、教学重点

识字写字，默读了解射日的起因。

三、教学难点

理解“炙烤”“艰难”等词语，感受十日当空的危害。

四、教学时数

1课时

五、教学过程

1.情境导入：提问“一个太阳和十个太阳的区别”，引出课题，

板书并齐读，简介羿的身份。

2.初读识字：①自由读课文，圈出生字，标自然段；②认读“射、

值、熔”等生字，用形近字比较、编口诀等方法识记；③开展“射

日”识字游戏，巩固生字；④指名分段朗读，纠正字音，读通课文。

3.精读感悟：①默读1-3自然段，找出射日的原因；②圈画十

日当空的危害（禾苗晒枯、土地烤焦、江河蒸干、沙石熔化）；③理

解“炙烤”“艰难”，结合图片感受灾难的严重；④指导朗读，读

出灾难的可怕和人们的痛苦