[教学设计]初中数学 九年级下册 第二十七章 27.2 相似三角形（第8课时）.pdfVIP

人教版初中数学九年级下册

27.2相似三角形（第8课时）

教学目标

1．通过探索测量金字塔的高度的过程，使学生了解数学建模的思想，从而能够将实际

问题转化为相似三角形的数学模型，提高学生分析问题、解决问题的能力．

2．会运用相似三角形的知识，求出不能直接测量的物体的高度．

教学重点

利用相似三角形的知识，求出不能直接测量的物体的高度．

教学难点

理解数学建模的思想，能够将实际问题转化为相似三角形的数学模型．

教学过程

知识回顾

相似三角形的性质：

（1）相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比．

（2）相似三角形周长的比等于相似比．

（3）相似三角形面积的比等于相似比的平方．

【设计意图】复习已经学过的相似三角形的性质，为引出新课作铺垫．

新课导入