高二上学期“向杨振宁院士致敬——科学之光，家国之心”主题班会教案.docxVIP

“向杨振宁院士致敬——科学之光，家国之心”主题班会

一、教学背景

在人类探索宇宙奥秘的征程中，总有一些身影如星辰般璀璨，既照亮科学的荒原，又彰显人文的温度。杨振宁院士便是这样一位跨越两个世纪的科学巨匠，他以“杨-米尔斯规范场论”“宇称不守恒”等震撼世界的科研成就，奠定了现代物理学的基石，被视作继爱因斯坦、狄拉克之后20世纪最伟大的物理学家之一[__LINK_ICON]。

这位从清华园走出的学者，一生始终与祖国命运紧密相连。1971年中美关系解冻之初，他便冲破阻碍回国探亲，成为架设中美学术交流桥梁的第一人；晚年他毅然回归故土，以八十多岁高龄在清华大学讲授本科课程，为基础学科发展和人才培养倾注心血，用“归根居”的命名和“学子凌云志，我当指路松”的诗句，诠释着“有生应感国恩宏”的赤子情怀[__LINK_ICON]。

高二学生正处于世界观、价值观成型的关键阶段，面临着学业方向选择与人生理想构建的重要课题。但部分学生对基础科学的价值认知模糊，将科研视作遥不可及的领域，对科学家的理解局限于“天才”标签，忽视了其背后的执着探索与家国担当。本次班会以杨振宁院士的人生轨迹为线索，通过解读科学成就、感悟家国情怀、探寻精神密码，引导学生走近大师、理解科学、树立理想，让科学精神与爱国情怀在青春心中扎根生长。

二、教学目的

1.?知识目标：了解杨振宁院士的成长历程、核心科研成就（如