柱、锥、台的体积【教学课件】 2025-2026学年高一下学期数学北师大版必修第二册.pptxVIP

6.6.2柱、锥、台的体积

学习目标12?理解柱、锥、台体积公式之间的内在联系，体会”特殊与一般”的数学思想

新课引入??情境二：历史情境引入祖暅原理：“幂势既同，则积不容异”——南北朝数学家祖暅意思是：两个几何体如果被平行于底面的任意平面所截得的截面面积都相等，那么这两个几何体的体积相等。祖暅利用这一原理推导球的体积公式，同时也适用于柱体体积的推导。

互动探究?分组实验：每组准备：等底等高的圆柱容器和圆锥容器各一个、细沙（或水）操作步骤：1.用圆锥容器装满细沙2.倒入圆柱容器中3.记录需要倒几次才能装满圆柱实验次数圆锥体积圆柱体积比值123结论：?这个实验结果对棱锥和