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- 2026-06-08 发布于福建
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第十章概率;【课标要求】
1.了解古典概型的一般求解思路和策略.
2.利用古典概型解决一些实际问题.;重难探究?能力素养全提升;探究点一古典概型与统计相结合;?;规律方法概率问题常常与统计问题综合考查,在此类问题中,概率与频率的区别并不是十分明显,通常直接用题目中的频率代替概率进行计算.;变式训练1从某校高二年级800名男生中随机抽取50名测量其身高(单位:cm,被测学生的身高全部在155cm到195cm之间),将测量结果按如下方式分成8组:第一组[155,160),第二组[160,165),…,第八组[190,195],绘制成的频率分布直方图如图所示.若从身高位于第六组和第八组的男生中随机抽取2名,记他们的身高分别为x,y,则|x-y|≤5的概率为();?;探究点二游戏的公平性问题;?;变式训练2抛掷两枚硬币做胜负游戏,规定:两枚硬币同时出现正面或同时出现反面算甲胜,出现一个正面、一个反面算乙胜.这个游戏公平吗?;本节要点归纳
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