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高中英语课堂中的情境创设与语言技能培养策略研究论文

**摘要**

在高中英语教学中，情境创设与语言技能培养是提升学生综合语言运用能力的关键环节。本研究基于对当前高中英语课堂现状的观察与分析，探讨了情境创设的有效路径与语言技能培养的实践策略。通过结合教学案例与理论支撑，提出情境创设应注重生活化、互动性与文化渗透，语言技能培养需兼顾听说读写四项能力的协同发展。研究旨在为高中英语教师提供可操作的实践参考，推动课堂教学从传统模式向核心素养导向的转变。

**关键词**

高中英语；情境创设；语言技能；教学策略；核心素养

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**一、引言**

教育的本质是点燃心灵，而非灌输知识。在高中英语课堂中，情境创