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高中数学教学中学生抽象思维培养的实践研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，抽象思维能力的培养是提升学生数学素养、促进学科核心素养发展的关键环节。本文基于实践研究，探讨如何在高中数学教学中有效培养学生的抽象思维，结合教学案例与理论分析，提出具体的教学策略与实施路径。研究发现，通过情境创设、问题引导、合作探究等方式，能够显著增强学生的抽象思维能力，为数学学习奠定坚实基础。

**关键词**

高中数学；抽象思维；教学策略；核心素养；实践研究

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**一、引言**

数学作为一门基础学科，其本质在于抽象与逻辑。高中数学课程不仅要求学生掌握具体的数学知识，更需培养其抽象思维能力，这是学生理解数学本质