语文教师的三大专业素养郑成业青大省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

语文教师三大专业素养

郑成业

.12青大

;素养不是知识，也不是技能;语文教师专业素养;语文教师专业素养之一

朗诵;朗诵必要性;朗诵步骤;◆;《祝福》祥林嫂陈说;《祝福》卫老婆子描述;第三步，技巧美;诗歌《再别康桥》（徐志摩）;《梦游天姥吟留别》李白;语文教师专业素养之二

写作

教师写作四部曲;第一步：写给自己;它是一个很感性诗人，有一点非自然光亮都会影响它诗情。有一次我没熄灯，它挣扎着在灯光下断断续续地唱了一会，竟然就唱哑了嗓子，歌声幽咽了好几天。我怀疑它也可能是闻不惯煤油味，那油乎乎烟柱是柔弱诗人最不能忍受。我预计它会喜欢田野气味，试着割了一筐青草放到墙边，它果然唱得比先前欢快了。

我睡觉地方一年前还是一片田野，每到夏天，千姿百态野花夸大地开放，蛐蛐就在这里成长，恋爱，繁殖。父亲相中了这里，用土坯建成了一座灰不溜秋房子，那些花草在遭父亲铲除后就再也没敢回来过，但这只蛐蛐却舍不得故土，坚定地留了下来。春天时候，它叫声还是含着黍离之悲，经常唱着唱着就哭了，这让作为侵略者之一我感到非常内疚，大气不敢出一口。以后大约是见我很会体贴虫儿，或是重新找到了恋人，歌声渐渐地又舒畅起来。在有月亮晚上，唱得尤为欢快，往往引得青春年少我辗转反侧，不能入眠。

我不知道是从何时听懂它言语，最初只能听得出它喊我