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医学院校医疗绿色校园人才培养指南（试行）

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平生态文明思想为指导，全面落实健康中国战略和“双碳”工作部署，立足医学院校人才培养核心使命，将绿色发展理念全面融入医疗卫生人才培养全过程，统筹推进校园绿色治理与专业能力培养，构建符合我国医疗卫生事业发展需求的医疗绿色人才培养体系，为推动医疗领域低碳转型、保障全民健康提供人才支撑。

（二）培养目标

面向全体医学生，培养兼具生态文明素养、绿色医疗伦理、专业实践能力的复合型医疗卫生人才，具体分层分类目标为：1.本科层次：牢固树立绿色发展和绿色医疗理念，掌握本专业领域绿色诊疗、绿色防控基本技能，具备在执业过程中践行碳减排、防控过度医疗、维护环境健康的意识与能力；2.硕士研究生层次：在具备本科层次能力基础上，掌握绿色医疗研究方法，能够开展绿色医疗政策评估、技术应用研究，解决医疗领域绿色发展实际问题；3.博士研究生层次：聚焦医疗绿色发展前沿领域，具备开展气候变化健康影响、低碳医疗技术创新、绿色医疗体系构建等前沿研究的能力，能够引领行业绿色发展。

按专业类别细化目标：临床医学类专业重点培养绿色诊疗能力，公共卫生类专业重点培养环境健康风险防控与低碳公共卫生管理能力，护理类专业重点培养绿色护理与人文疗护能力，药学类专业重点培养合理用药与可持续药物发展能力，中医药类专业重点培养中药资源可持续利用与绿色非药物疗法推广能力。

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